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人民艺起评:让“平民化”教师带给你《追光的日子》

©原创 2023-07-17 15:09  阅读:2034 

一群被称为“loser”的高三学生在一个“前桌球厅老板”带领下能完成怎样的人生逆袭?正在热播电视剧《追光的日子》或许可以给出这个答案。

与一般的桌球厅老板不同,郝楠(郭京飞饰)经常劝返来打球的学生,原因是外表江湖的他曾是一名高中数学教师,还在教学比赛中获过奖。也正因为如此,在他被迫关张后不久,便接到了一所民办中学的邀约,担任一个高三毕业班的班主任兼数学老师。在这全年级分数最低的“高三14班”中,有因父亲鲁莽而导致复读的任真(任敏饰)、无法走出丧兄之痛的高远(王源饰)、独自照顾姥姥的赵晓晓、急于渴望成年的夏凡、想学绘画却遭母亲反对的吴凯、家人不在身边暗恋同乡的贾坤,以及最难管教的王放等。这些学生与郝楠一样充满着故事,面临着困境。

而在郝楠的教学管理过程中,一个突出的特点就是“平民化”。所谓“平民化”,并非指一般社会生活层面的大众化,而是特指教师在对师生关系的把握上,不刻意展现其权威性。与年级主任李亚玲的批判式教育不同,郝楠几乎不与学生发生正面冲突,即使在王放、任真对他表现出极度不尊重时,他也选择了暂时的退让,因为他知道,要根本性地解决师生二元对立的问题,就要让学生对老师敞开心扉,建立信任。

要想获得信任,就要尊重对方,将王放、贾坤称为“先生”是尊重他们的人格;用他们互称的“兄弟”来劝和双方,是尊重他们的友情;而对拒绝做去年真题的任真主动道歉,是尊重她的痛苦。其次,是能理解对方,能以对方的思维方式思考问题,能以对方的行为逻辑处理问题。如郝楠在送给贾坤的上海地图上,标记了所有大学到其心仪同乡住所的路线;为了让王放参与补课,与他用“眨眼、摸高、蒙头赛跑”等形式进行“决斗”,即使这些方式在成年人看来是那样的幼稚且可笑。

“平民化”的另一个表现是是平等,在《追光的日子》中这种平等是以一种“幽默感”的方式表现出来的。这里的幽默,不是那种高高在上的挖苦,也不是冷如冰霜的嘲笑,而是一种相互平等的调侃。郝楠既调侃同学,也调侃自己,甚至是自己的长辈,如当母亲在教室中对全体同学“夸耀”他的时候,他偷偷在黑板上写下“同学们对不起”。正是平等的交流才能让学生和老师实现相互的促进和成长,这也是教学相长的一种体现。

当然,这种幽默感的达成与演员自身的表演风格、表演能力紧密相关。正是郝楠的饰演者郭京飞对表演节奏、细节的精妙把握,才成就了这一角色的独特气质。比如,这个“平民化”的普通教师与他人发生冲突的时候,即使败下阵来,也要竭力展现出一种“局面还在我掌控之中”的姿态。再如,在他向介绍他来此工作的好友抱怨工作难开展的时候,主动拿起茶几上的孙悟空手办,模仿孙悟空的声音。

《追光的日子》整体制作精良,场景丰富,镜头运动自然、流畅,光影造型有层次,注重气氛营造。整体角色塑造比较有表现力,给观众一种轻松、明快之感,呼应了“相信自己就会有希望”的主题表达。而令人稍稍不满足的是,该剧前三集叙事节奏略慢,个别年轻演员表演层次略显单一。另外,少数喜剧角色的功能性略有明显,或许可以将其使用得更充分一些,赋予其更具体、真实的人物诉求,让作品的叙事技巧也如“郝楠”其人一样,更为“平民化”一些。


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